Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждения образования, может быть организовано обучение на дому. 
Основанием для организации получения образования на дому является заключение врачебно-консультационной комиссии. Перечень медицинских показаний для получения образования на дому определяет Министерство здравоохранения Республики Беларусь.
Порядок организации обучения на дому определяют ИНСТРУКЦИЯ о порядке   организации получения общего среднего образования на дому и ИНСТРУКЦИЯ о порядке организации получения профессионально-технического образования, дополнительного образования взрослых и специального образования на дому.

Для организации обучения на дому законные представители несовершеннолетнего учащегося подают в учреждение образования:

Образовательный процесс на дому осуществляется государственным учреждением образования по месту жительства (месту пребывания) учащегося или государственным учреждением образования, в котором он обучался до возникновения медицинских показаний.

 

 

Рекомендации законным представителям учащихся, находящимся на надомном обучении

Вступая на путь обучения ребенка на дому, родители сталкиваются с массой нюансов, которые обусловлены спецификой подобной формы образования:

• Домашняя обстановка действует на ребенка расслабляюще, ведь она привычна для него, ассоциируется с личной свободой. Заставить его сконцентрироваться на учебе в таких «вольных» условиях достаточно сложно. Значит, необходимо выделить в доме отдельное рабочее пространство, где ребенку будет максимально удобно и ничто не отвлечет от занятий.
• Обучение на дому не должно стать мучительной рутиной. Важно чтобы оно, наоборот, пробудило в ребёнке готовность и желание совершенствоваться. Поэтому терпение и еще раз терпение. Плюс творческий подход к самому процессу обучения.
• Предъявляйте единые требования к ребёнку.
• Учитывайте возможности своего ребенка, не требуйте того, что он не может выполнить.
• Обязательно поддерживайте и помогайте ребёнку, одобряйте даже за небольшие успехи и достижения. Помните, что часто прибегая к похвале, Вы способствуете развитию у ребенка уверенности в себе.
• Помогайте ему улучшать результаты своей работы.
• Не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте результаты ребенка только с его же предыдущими достижениями/неудачами.
• В отношениях с ребёнком не допускайте подавления личности, угрозы, физические наказания, чрезмерной опеки.
• Не бойтесь лишний раз показать свою любовь к сыну или дочери. Это только укрепит его уверенность в своих силах и возможностях и поможет в различных трудных, жизненных ситуациях.

 

Рекомендации учащимся, находящимся на надомном обучении

• Старайтесь соблюдать режима дня. Учебные занятия чередуйте с отдыхом. Доказано, что отдых – прекрасный стимулятор умственной деятельности.
• Следите за своим питанием. С помощью пищи, причем самой обычной, можно стимулировать деятельность мозга. Не злоупотребляйте жирной, мучной пищей, также крепким чаем и кофе. Питание должно быть калорийным и богатым витаминами.
• Приступая к занятиям, преодолевайте свою лень и мобилизуйте свою волю.
• Процесс запоминания ускоряется, если информация понятна и систематизирована. Поэтому целесообразнее потратить время на то, чтобы понять материал, чем на механическое зазубривание. Понимание материала достигается при осмысливании и сопоставлении новой информации с известной: сначала нужно понять общий смысл, затем выделить и запомнить главные смысловые фрагменты и, наконец, проанализировать отдельные детали.
• Опирайтесь на свои сильные стороны и не сравнивайте себя с другими.
• Используйте метод создания мысленных образов. Моделируйте в воображении те изменения в жизни, которых вы хотите достичь в реальности. Мысленный образ, который закладывается в подсознании, должен быть очень четким и ярким – тогда подсознание сможет дать команду.
• Давайте отдых своей нервной системе. Вытесняйте неприятные эмоции, заменяя их приятными.
• Улыбайтесь – хорошей профилактикой стресса является чувство юмора. Оно помогает преодолевать негативные эмоции.
• Учитесь находить положительные моменты даже в неприятных событиях.

 

 

Порядок организации обучения на дому

1 августа 2011 № 250 (зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 25 октября 2011 года, регистрационный № 8/24296)

 

ПАСТАНОВА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

 

Об      утверждении   Инструкции   о    порядке
организации      получения     общего     среднего
образования на дому и признании утратившими
силу некоторых   нормативных правовых актов
Министерства образованияРеспублики Беларусь

 

         На основании пункта 4 статьи 160 Кодекса Республики Беларусь об образовании Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке организации получения общего среднего образования на дому.

2. Признать утратившими силу:

постановление Министерства образования Республики Беларусь от 7 декабря 2006 г. № 116«Об утверждении Инструкции о порядке обучения и воспитания учащихся общеобразовательных учреждений на дому» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 67, 8/15871);

постановление Министерства образования Республики Беларусь от 2 октября 2008 г. № 95«О внесении изменения в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 7 декабря 2006 г. № 116» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2008 г., № 250, 8/19628).

3. Настоящее постановление вступает в силу с момента его опубликования.

 

УТВЕРЖДЕНО

Министерства образования

Республики Беларусь

31.08.2011 2011 № 250

 

ИНСТРУКЦИЯ
о порядке организации   получения
общего среднего образования на дому

1. Настоящая Инструкция определяет порядок организации получения общего среднего образования на дому для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждения образования.

2. Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
3. Образовательный процесс для получения общего среднего образования на дому организуется государственным учреждением образования по месту жительства (месту пребывания) учащегося или государственным учреждением образования, в котором он обучался до возникновения медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому.

4. Решение о получении общего среднего образования на дому принимается отделом (управлением) образования местного исполнительного и распорядительного органа по месту жительства (месту пребывания) учащегося на основании заявления учащегося (законного представителя несовершеннолетнего учащегося) и заключения врачебно-консультационной комиссии.

5. Для принятия решения о полученииобщего среднего образования на дому документы, указанные в пункте 4 настоящей Инструкции, подаются учащимся (законным представителемнесовершеннолетнего учащегося) в государственное учреждение образования, в которомон обучался до возникновения медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому или государственное учреждение образования по месту жительства (месту пребывания) учащегося.

6. Государственное учреждение образования направляет документы, поданные учащимся (законным представителемнесовершеннолетнего учащегося), в отдел (управление) образования местного исполнительного и распорядительного органа по месту расположения государственного учреждения образования.

7. Государственное учреждение образования информирует учащегося (законного представителянесовершеннолетнего учащегося) о принятом отделом (управлением) образования местного исполнительного и распорядительного органа решении.

8. Получение общего среднего образования на дому осуществляется педагогическими работниками государственного учреждения образования, которые назначаются приказом руководителя.

9. Образовательный процесс для получения общего среднего образования на дому осуществляется в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования.

10. Организация образовательного процесса для получения общего среднего образования на дому осуществляется по учебному плану, разрабатываемому государственным учреждением образования на основе типового учебного плана средней школы.

11. Расписание учебных занятий для учащихся, получающих общее среднее образование на дому, составляется на основании учебного плана с учетом требований санитарных норм, правил и гигиенических нормативов, согласовывается с учащимся (законным представителем несовершеннолетнего учащегося) и утверждается руководителем государственного учреждения образования.

12. Государственное учреждение образования, организующее образовательный процесс для получения общего среднего образования на дому, обеспечивает учащихся учебниками, учебными пособиями в порядке, определяемом законодательством Республики Беларусь.

13. Формой организации образовательного процесса при получении общего среднего образования на дому является учебное занятие.

14. Сведения об учащихся, получающих общее среднее образование на дому, результаты их учебной деятельности вносятся педагогическим работником, осуществляющим обучение по учебному предмету на дому, в соответствующие документы, необходимые для организации образовательного процесса.

15. Текущая, промежуточная и итоговая аттестация учащихся, получающих общее среднее образование на дому, перевод в следующий класс, организация выпускных экзаменов и завершение обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования осуществляются в порядке, предусмотренном Правилами проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утверждаемыми Министерством образования Республики Беларусь.